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Título: Clima organizacional y el desempeño docente en la educación básica regular en los años 2013 al 2020
Asesor(es): Mendoza Alva, Cecilia Eugenia
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo general analizar la incidencia del clima organizacional en el desempeño docente de la educación básica regular. La metodología utilizada se basa en la revisión sistemática de artículos científicos, para ello se realizó una investigación de tipo básica, donde se empleó un diseño no experimental descriptivo de corte transversal y enfoque cuantitativo. Se utilizó una población conformada por un total de 60 revistas indexadas en español e inglés de los últimos 7 años, mientras que la muestra estuvo representada por 21 de ellas; y la razón de esta decisión responde al interés investigativo y a la naturaleza del problema de investigación. Así mismo los artículos fueron recogidos a través de las bases de datos REDALYC, SCIELO, DIALNET, EBSCO y Google académico. Los resultados de la investigación indican estadísticamente que el clima organizacional incide positiva y significativamente en el desempeño docente y se concluye, que a favorable clima organizacional se tendrá un buen desempeño de los docentes. De conformidad con esta revisión, se presenta una propuesta sobre el clima organizacional y desempeño docente con la finalidad de verificar los resultados obtenidos por los artículos de investigación.
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Chunga Pingo, Gaby Esther; Mendoza Alva, Cecilia Eugenia; Neciosup Obando, Jorge Eduardo
Fecha de registro: 6-abr-2021



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