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Título: Habilidades sociales y actitud emprendedora en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa de Puente Piedra, 2022
Asesor(es): Livia Segovia, Jose Hector
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio tuvo como finalidad principal determinar la relación entre habilidades sociales y actitud emprendedora en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa de Puente Piedra, 2022; realizado por medio de diseño no experimental y alcance correlacional en una muestra de 80 participantes a quienes se les administró el cuestionario de habilidades sociales de Goldstein et al. (1989) y el cuestionario de actitud emprendedora de Durán-Aponte y Arias-Gómez (2015). Se obtuvo como hallazgo que existe relación significativa entre habilidades sociales y actitud emprendedora (r = .747; p < .05); además se identificó relación significativa entre actitud emprendedora y primeras habilidades sociales (r = .479), habilidades sociales avanzadas (r = .572), habilidades relacionadas con los sentimientos (r = .471), habilidades alternativas a la agresión (r = .535), habilidades para hacer frente al estrés (r = .741), habilidades de planificación (r = .723). Se concluye que las habilidades sociales se relacionan con la actitud emprendedora.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Vega Vilca, Carlos Sixto; Ponce Diaz, Carlos Ramon; Livia Segovia, Jose Hector
Fecha de registro: 2-mar-2023



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