Buscar en Google Scholar
Título: Relación entre teletrabajo y desempeño docente en una institución educativa nacional de Chiclayo, 2021
Asesor(es): Idrogo Cabrera, Mary Cleofé
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio titulado relación entre teletrabajo y desempeño docente en una institución educativa nacional de Chiclayo, 2021. Tuvo como objetivo determinar la relación entre teletrabajo y desempeño docente en una institución educativa nacional de Chiclayo, 2021. Conjuntamente, el tipo de investigación fue aplicada con diseño no experimental correlacional. La muestra del estudio estuvo conformada por 56 docentes la institución educativa, a los cuales se les realizó una encuesta mediante el cuestionario de teletrabajo de la Universidad de Vigo (2020) y el cuestionario de desempeño según Celis (2018). Se obtuvo como resultado que existe una relación moderada y directamente proporcional entre teletrabajo y desempeño docente. Igualmente, las dimensiones el equipo y conexiones, la pantalla del ordenador, el teclado y mouse, la mesa/superficie de trabajo, la silla de trabajo y el entorno de trabajo se relaciona de manera positiva con el desempeño docente. Por otro lado, existe una relación entre teletrabajo y dimensión competencia didáctica del docente. Asimismo, no existe relación entre el teletrabajo y la dimensión aspectos profesionales del docente.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciada en Psicología
Jurado: Sanchez Gamarra, Elard Arnaldo; Rojas Luna, Edwin Erick; Idrogo Cabrera, Mary Cleofé
Fecha de registro: 7-dic-2021



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons