Citas bibligráficas
Esta es una referencia generada automáticamente. Modifíquela de ser necesario
Barreno, M., (2021). Relación entre teletrabajo y desempeño docente en una institución educativa nacional de Chiclayo, 2021 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/75191
Barreno, M., Relación entre teletrabajo y desempeño docente en una institución educativa nacional de Chiclayo, 2021 []. PE: Universidad César Vallejo; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12692/75191
@misc{sunedu/4242040,
title = "Relación entre teletrabajo y desempeño docente en una institución educativa nacional de Chiclayo, 2021",
author = "Barreno Marquez, María Alejandra",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2021"
}
Título: Relación entre teletrabajo y desempeño docente en una institución educativa nacional de Chiclayo, 2021
Autor(es): Barreno Marquez, María Alejandra
Asesor(es): Idrogo Cabrera, Mary Cleofé
Palabras clave: Teletrabajo; Desempeño docente; Desarrollo organizacional
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio titulado relación entre teletrabajo y desempeño docente en una
institución educativa nacional de Chiclayo, 2021. Tuvo como objetivo determinar la
relación entre teletrabajo y desempeño docente en una institución educativa nacional
de Chiclayo, 2021. Conjuntamente, el tipo de investigación fue aplicada con diseño no
experimental correlacional. La muestra del estudio estuvo conformada por 56 docentes
la institución educativa, a los cuales se les realizó una encuesta mediante el
cuestionario de teletrabajo de la Universidad de Vigo (2020) y el cuestionario de
desempeño según Celis (2018). Se obtuvo como resultado que existe una relación
moderada y directamente proporcional entre teletrabajo y desempeño docente.
Igualmente, las dimensiones el equipo y conexiones, la pantalla del ordenador, el
teclado y mouse, la mesa/superficie de trabajo, la silla de trabajo y el entorno de trabajo
se relaciona de manera positiva con el desempeño docente. Por otro lado, existe una
relación entre teletrabajo y dimensión competencia didáctica del docente. Asimismo,
no existe relación entre el teletrabajo y la dimensión aspectos profesionales del
docente.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/75191
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciada en Psicología
Jurado: Sanchez Gamarra, Elard Arnaldo; Rojas Luna, Edwin Erick; Idrogo Cabrera, Mary Cleofé
Fecha de registro: 7-dic-2021
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons