Título: Justicia organizacional y engagement en docentes de la Unidad Educativa Monseñor Juan María Riera, Guayaquil, 2020
Asesor(es): Luque Ramos, Carlos Alberto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo que amerita nuestra investigación es determinar la relación que
existe entre justicia organizacional y Engagement en docentes de una unidad
educativa, se tomó en cuenta el tipo de investigación aplicada, diseño
correlacional, la muestra fue 35 docentes de la unidad educativa, la técnica
de muestreo no probabilístico por conveniencia, se tuvo en cuenta dos
instrumentos con validez y confiabilidad como la escala de justicia
organizacional y sus dimensiones justicia distributiva, justicia procesal,
justicia interpersonal y justicia informacional. El instrumento engagement
consta de dimensiones como vigor, dedicación y absorción, como resultados
encontramos que existe relación entre la justicia organizacional y el
engagement en docentes de una unidad educativa el valor R=0.949 nos
indica que la relación es directa y muy alta. El valor P<0.01 nos da evidencia
suficiente para rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alternativa.
En conclusión, se determinó la relación entre las dos variables de estudio.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Administración de la Educación
Jurado: Ganoza Ubillus, Lucila María; Luque Ramos, Carlos Alberto; Mendiburu Rojas, Augusto Franklin
Fecha de registro: 17-jun-2021