Título: Influencia de las competencias comunicativas en los requerimientos profesionales de los egresados de una institución superior en Lima Este 2021
Asesor(es): Narvaez Aranibar, Teresa
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo tuvo como objetivo determinar la influencia de las
competencias comunicativas en los requerimientos profesionales de los
egresados de una Institución superior de Lima Este, 2021, el método fue el
hipotético-deductivo, enfoque cuantitativo, descriptivo, correlacional causal,
diseño no experimental, la población fueron 300 personas de los diferentes
canales y la muestra 168 y el muestreo probabilístico aleatorio, la recolección
se hizo a través de los cuestionarios, los mismos que fueron validados por juicio
de expertos y aplicados la confiabilidad a través de Alfa de Cronbach, cuyo
valores fueron 0,863 y 0,948. Los resultados: En las competencias
comunicativas el nivel medio en 58,6%, en sus dimensiones: en la competencia
lingüística nivel medio del 61,1%, en la competencia sociolingüística nivel medio
del 52,1%, en la competencia pragmática nivel medio, 55,6% y en la segunda
variable requerimientos profesionales nivel bajo en 58% y en sus dimensiones:
conocimientos disciplinarios, nivel bajo 57,4%, en las competencias
profesionales, nivel bajo, 47,9%, en las competencias académicas, nivel bajo,
47,3% , en la política de gobernabilidad nivel bajo, 52,7%. Se concluye existe
influencia significativa de las competencias comunicativas en los requerimientos
profesionales que está entre el 27,2% y 33% de acuerdo a la prueba de Chicuadrado.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Docencia Universitaria
Jurado: Janampa Acuña, Nerio; Julca Vera, Noemi Teresa; Narvaez Aranibar, Teresa
Fecha de registro: 12-oct-2021