Título: Habilidades sociales y problemas de conducta en estudiantes de una institución educativa pública, Huancavelica 2023
Asesor(es): Mendoza Retamozo, Noemi; Alza Salvatierra, María Soledad; Silva Narvaste, Bertha
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre las Habilidades
sociales y los problemas de conducta en estudiantes de una Institución educativa
pública, Huancavelica 2023.
El tipo de estudio fue descriptivo, de diseño correlacional, prospectivo, de
corte transversal y de enfoque cuantitativo. La población se conformó por 60
alumnos y la muestra fue censal. La técnica que se utilizó fue la encuesta,
aplicándose como instrumentos dos cuestionarios, uno para evaluar cada variable.
La validez se realizó a través de juicio de expertos siendo evaluados por tres
magísteres y en el caso de la confiabilidad se hizo una prueba piloto en 20 alumnos
para cada instrumento donde el instrumento para las habilidades obtuvo un valor
de alfa de Crombach de 0.891 y el instrumento para problemas de conducta obtuvo
un valor de 0.796, siendo bueno y el otro aceptable respectivamente.
De acuerdo al objetivo general, se concluyó que no existe relación ya que se
obtuvo un valor de Rho=-0.232 y una significancia mayor a <0.05 aceptando la
hipótesis nula, la cual indica que no existe correlación significativa entre las
variables habilidades sociales y los problemas de conducta en estudiantes de una
Institución educativa pública, Huancavelica 2023.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Silva Narvaste, Bertha; Alza Salvatierra, Maria Soledad; Mendoza Retamozo, Noemi
Fecha de registro: 8-abr-2024