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Título: Programa de asesorías pedagógicas para el desarrollo del pensamiento crítico en los docentes del nivel primario Ugel Otuzco, 2021
Asesor(es): Alva Loyola, María Elena
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Este estudio se realizó con la finalidad de determinar la influencia de un Programa de asesorías pedagógicas para el desarrollo del pensamiento crítico en docentes del nivel primario Ugel Otuzco, 2020. Fue una investigación aplicada, de método hipotético deductivo; se ha desarrollado bajo el enfoque cuantitativo de diseño cuasi experimental en una muestra de 45 docentes conformados por dos grupos (22 docentes: grupo experimental y 23 docentes: grupo control). Se utilizó el cuestionario Pensamiento crítico fue validado con la prueba de Lawshe. Se aplicó la prueba de normalidad de Kolmogorov-Smirnov. Llegando a la siguiente conclusión que el Programa basado en asesorías pedagógicas influye significativamente para el desarrollo del pensamiento crítico en docentes del nivel primario de la Ugel Otuzco, 2021.
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Moreno Torres, Patricia del Pilar; Pereda Guanilo, Victor Ivan; Alva Loyola, Maria Elena
Fecha de registro: 30-mar-2022



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