Look-up in Google Scholar
Title: Desempeño docente y aprendizaje en una institución educativa de San Juan de Lurigancho, 2022
Advisor(s): Josco Mendoza, Janet Cenayra
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Con la presente investigación se buscó establecer la relación existente entre el desempeño docente y aprendizaje en la institución educativa nº 100 de San Juan de Lurigancho, 2022. La investigación fue de enfoque cuantitativo, transversal, correlacional y de diseño no experimental, para ello se elaboraron encuestas politómicas con escala tipo Likert de 5-puntos. Las encuestas fueron validadas por juicio de expertos, además se evaluó su confiabilidad a través del coeficiente alfa de Cronbach, con la participación de 22 docentes, con dicho coeficiente se determinó que las encuestas para el desempeño docente y el aprendizaje eran bueno (0,876) y excelente (0,933). Se remitió la encuesta a los 63 docentes y la muestra se conformó por 54 que respondieron a dicha encuesta. A través del estadístico rho de Spearman-Brown y a un 99%, se probó que existe relación significativa entre el desempeño docente y el aprendizaje, y con un coeficiente de 0,549, era moderada. Se pudo establecer que el desempeño docente se encontraba en un nivel óptimo en un 94,4% y el aprendizaje era óptimo en un 92,6%. Los resultados demostraron que existe relación significativa y positiva entre el desempeño docente y el aprendizaje.
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Campos Zavala, Elvia Marcia; Rojas Santillan, Victor Abdel; Josco Mendoza, Janet Cenayra
Register date: 25-Jan-2023



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons