Título: Formación profesional y las actitudes emprendedoras en docentes de educación física en tiempos de post pandemia – Santa, 2023
Asesor(es): Carbonell Garcia, Carmen Elena; Ponce Yactayo, Dora Lourdes
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación ha presentado por objetivo determinar la relación entre la
formación profesional y las actitudes emprendedoras en docentes de educación
física en tiempos de post pandemia – Santa 2023, para ello dentro de la
metodología se ha considerado como tipo básica, con diseño no experimental –
correlacional, el alcance fue transversal, la población se conformó por 220 docentes
de la UGEL Santa, de educación física de la Provincia del Santa, la técnica aplicada
fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario, obteniendo un valor de
confiabilidad de 0.813 para la variable formación profesional y de 0.869 para la
variable actitudes emprendedoras, dentro de los resultados obtenidos se registró
que la formación profesional se presentó como eficiente con 48.2%y las actividades
emprendedoras como regular con 69.5%, llegando a concluir: Se determinó que
existe significativa (Rho= 0.606; sig.= 0.000<0.05) entre la formación profesional y
las actitudes emprendedoras en docentes de educación física en tiempos de post
pandemia – Santa 2023, mencionando que, si lo docentes cuentan con una buena
formación profesional y apoyo de la institución, presentará actitudes
emprendedoras favorables.
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctor en Educación
Jurado: Sosa Aparicio, Luis Alberto; Ponce Yactayo, Dora Lourdes; Carbonell Garcia, Carmen Elena
Fecha de registro: 30-oct-2023