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Título: Plataformas de videoconferencia para fortalecer estrategias de aprendizaje en estudiantes de primer grado de secundaria de la Institución Educativa 2023 - Lima
Asesor(es): Lopez Regalado, Oscar
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El vínculo que hoy se posee en torno a las plataformas utilizadas en videoconferencias, permite realizar la presente investigación que contempla como objetivo presentar una propuesta didáctica en plataformas de videoconferencia para fortalecer las estrategias de aprendizaje en estudiantes de primer grado de secundaria de la Institución Educativa 2023-Lima. La metodología que se contempla es de enfoque cuantitativo, descriptivo – transeccional – no experimental – propositivo, la muestra estuvo constituida por alumnos de primer grado de nivel secundario de la Institución Educativa ubicada en el distrito de San Martin de Porres – Lima, como instrumento se utilizó una encuesta virtual. Los resultados determinaron que el nivel de conocimientos con relación a las plataformas de videoconferencia y estrategias de aprendizaje son de medio a bajo y respecto al nivel de satisfacción para ambas variables los alumnos se encuentran satisfechos, los datos registrados permitieron elaborar una propuesta didáctica a nivel de los dicentes.
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Moreno Muro, Juan Pablo; Saldaña Millán, Jackeline Margot; Lopez Regalado, Oscar
Fecha de registro: 17-feb-2022



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