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Cotrina Cabrera, Maria Elena
Molina Carrasco, Zuly Cristina
Ramos Acosta, Miriam Doris
2023-02-08T00:06:21Z
2023-02-08T00:06:21Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/106173
Las familias son el principal apoyo para el desarrollo de los niños, por lo que pueden favorecer o impedir el desarrollo normal del aprendizaje de sus hijos, pues la falta de paz o estabilidad emocional son factores que pueden crear un ambiente propicio para el desarrollo de conductas de inseguridad o agresividad en un ambiente escolar. Ante esta problemática se realizó una investigación que tuvo como objetivo general, determinar la relación existente entre la disfunción familiar y la evaluación formativa en estudiantes de tercer grado de una institución educativa, Lambayeque; esta investigación es del tipo básica, corresponde a un enfoque cuantitativo y es del diseño no experimental descriptivo – correlacional. La población que participó en el estudio fueron 53 estudiantes, los cuales desarrollaron dos encuestas; una, para identificar el nivel de disfunción familiar y otra para identificar el nivel de evaluación formativa alcanzado. Después del procesamiento de datos a través del software SPSS se obtuvo como resultado que el coeficiente de correlación Rho de Spearman es igual a 0,802; nos permite afirmar que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis 1, es decir, la disfunción familiar en casa tiene efecto significativo alto en la población estudiada. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Gestión educativa (es_PE)
Gestión de procesos (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Instituciones educativas (es_PE)
Disfunción familiar y evaluación formativa en estudiantes de tercer grado de una institución educativa del nivel primaria, Lambayeque (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
16702840
27259278
https://orcid.org/0000-0003-0289-1786 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-5563-0662 (es_PE)
42993484
313597 (es_PE)
Llerena Rodriguez, Sofia Yrene
Molina Carrasco, Zuly Cristina
Cotrina Cabrera, Maria Elena
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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