Buscar en Google Scholar
Título: Gestión del clima organizacional para mejorar la planificación curricular en una institución educativa de Trujillo-2021
Asesor(es): Villacorta Valencia, Henry
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo de estudio describir y analizar cómo el clima organizacional favorece la planificación curricular en una institución educativa de Trujillo-2021, para ello se utilizó el enfoque cualitativo, elaborándose guías de entrevistas semiestructuradas de 19 preguntas para cinco participantes que se caracterizan por ser docentes nombrados y contratados del nivel primario y secundario. La información se trianguló en base al diseño fenomenológico y dentro de los resultados se obtuvo que el clima organizacional mejora la comunicación dentro del trabajo en equipo y repercute en una adecuada planificación curricular realizada por los docentes. Como conclusión se obtuvo que el clima organización se ve favorecido con la práctica de habilidades sociales, normas de convivencia y valores de agentes educativos, de esta manera los docentes están comprometidos con la identificación y contextualización de necesidades de aprendizaje de los estudiantes a ser consideradas en su planificación curricular para alcanzar niveles de desarrollo de las competencias.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Moreno Torres, Patricia del Pilar; Agreda Romero, Lourdes Zhuleim; Villacorta Valencia, Henry
Fecha de registro: 3-dic-2021



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons