Título: Motivación académica en estudiantes de quinto de secundaria de instituciones públicas y privadas de Lima Metropolitana - 2018
Asesor(es): Toledo Choquehuanca, Nadia María Margarita
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Continental
Resumen: El propósito de la presente investigación es determinar la diferencia entre los estudiantes de 5.° de
secundaria de instituciones educativas públicas y privadas, respecto a la motivación académica.
Para ello se estableció una metodología de enfoque cuantitativo, mediante un diseño no
experimental, comparativo transversal. Los participantes del estudio lo conformaron 383
estudiantes de 5.° de secundaria que asisten a distintas instituciones educativas públicas y privadas
de Lima, los cuales fueron seleccionados a través de un muestreo no probabilístico de tipo
intencional, mediante la Escala de Motivación Académica (EMA). Los resultados mostraron que
no existen diferencias estadísticamente significativas entre la motivación académica de los
estudiantes de 5.° de secundaria de instituciones educativas públicas y privadas. El nivel de
significancia obtenido en la comparación entre ambos tipos de instituciones educativas fue de .099,
lo cual demuestra que no alcanzó lo requerido para ser significativo (p<0.05). Finalmente, se
concluye que los estudiantes de instituciones educativas privadas poseen mayor motivación
académica que los de instituciones educativas públicas, sin embargo, la diferencia no es
estadísticamente significativa.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Continental. Facultad de Humanidades.
Grado o título: Licenciada en Psicología
Jurado: Brañez Cochachi, Marco Antonio; Pinto Garces, Nora Esther; Coronel Castillo, Dorcas Redecta
Fecha de registro: 8-feb-2023