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Title: Plataforma classroom y la gestión educativa en la escuela profesional de administración de empresas, Amazonas, 2021.
Advisor(s): Alva Cruz, Ricardo Rafael
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
Issue Date: 2024
Institution: Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
Abstract: La presente tesis se realizó con el objetivo de determinar la relación que existe entre la plataforma classroom y la gestión educativa de estudiantes de la Escuela Profesional de Administración de Empresas de Amazonas, 2021. Tuvo como metodología un nivel descriptivo correlacional con diseño no experimental; contando con una población de 278 estudiantes matriculados en el ciclo académico 2021-II, de los cuales se seleccionó a 162 estudiantes como muestra y se les aplicó una encuesta como instrumento. En la investigación se encontró que la gestión educativa con la función informativa de Classroom tuvo una moderada correlación de 0.404, la gestión educativa con la función comunicativa de Classroom tuvo una muy baja correlación de 0.08, y la gestión educativa con la función didáctica de Classroom tuvo una baja correlación de 0.234. Llegando a la conclusión que, existió una baja relación significativa entre la gestión educativa y la plataforma Classroom a un nivel de 0.360.
Discipline: Administración de Empresas
Grade or title grantor: Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
Grade or title: Licenciado en Administración de Empresas
Juror: Chavez Santos, River; Sánchez Pantaleón, Alex Javier; Merino Cava, Luis Gerardo
Register date: 14-May-2024



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