Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Ayarza, J., (2019). Teorías del aprendizaje en la educación [Trabajo académico, Universidad Nacional de Tumbes]. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1389
Ayarza, J., Teorías del aprendizaje en la educación [Trabajo académico]. : Universidad Nacional de Tumbes; 2019. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1389
@misc{sunedu/4007953,
title = "Teorías del aprendizaje en la educación",
author = "Ayarza Malqui, Jorge Eusebio",
publisher = "Universidad Nacional de Tumbes",
year = "2019"
}
Title: Teorías del aprendizaje en la educación
Authors(s): Ayarza Malqui, Jorge Eusebio
Advisor(s): Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo
Keywords: Aprendizaje; Teorías; Estudio
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2019
Institution: Universidad Nacional de Tumbes
Abstract: Una teoría del aprendizaje es un constructo que explica como aprende la
persona. Su objeto se centra en la adquisición de destrezas y habilidades, en el
razonamiento y adquisición de conceptos. Es así como todas las teorías, contribuyen
al conocimiento y proporcionan fundamentos explicativos desde diferentes
enfoques. Sabiendo la importancia de las teorías de aprendizaje para comprender,
predecir, y controlar el comportamiento humano, se realizó una investigación
bibliográfica para profundizar y sintetizar conocimientos sobre las principales
teorías. Los resultados confirman que el estudio de las teorías; proporcionan un
vocabulario y un armazón conceptual para interpretar casos de aprendizaje.
Sugieren buscar soluciones para los problemas prácticos; aunque no den soluciones,
pero dirigen nuestra atención hacia variables que son fundamentales para encontrar
la solución.
Link to repository: http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1389
Discipline: Psicopedagogía.
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales
Grade or title: Profesor en Psicopedagogía.
Register date: 7-May-2020
This item is licensed under a Creative Commons License