Buscar en Google Scholar
Título: Taller de Biodanza INFANTIL para desarrollar la capacidad de autorregulación emocional en los estudiantes de Educación Primaria, Trujillo 2019
Asesor(es): Vásquez Mondragón, Cecilia del Pilar
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Nacional de Trujillo
Resumen: La investigación titulada, Taller de Biodanza “INFANTIL” para desarrollar la capacidad de autorregulación emocional en los estudiantes de Primaria, Trujillo 2019, tuvo por objetivo la determinación del impacto de la misma en la capacidad de la autorregulación emocional en los estudiantes e institución antes indicados. Se empleó diseño cuasi experimental, con dos grupos: grupo experimental y grupo control con una muestra de 40 estudiantes para el grupo experimental y 31 para el control. Los resultados obtenidos después de trabajar en 15 sesiones de aprendizaje indican que el aludido taller ha tenido un impacto del 21.5% de eficacia al comparar el post test con el pre test del grupo experimental, en el proceso de contrastación de la hipótesis general se observa un p = 0.000 < 0.05 lo que demuestra que existe significancia estadística por lo que se acepta la hipótesis alterna.
Nota: The research entitled, "INFANTIL" Biodanza Workshop to develop the capacity of emotional self-regulation in primary school students, Trujillo 2019, had the purpose of determining the impact of the same on the capacity of emotional self-regulation in the students and institution indicated above. A quasi-experimental design was used, with two groups: experimental control group with a sample of 40 students for the experimental group and 31 for the control. The results obtained after working in 15 learning sessions indicate that the aforementioned workshop has had an impact of 21.5% of effectiveness when comparing the post-test with the pre-test of the experimental group, in the process of contrasting the general hypothesis a p = 0.000 < 0.05 is observed, which shows that there is statistical significance and therefore the alternative hypothesis is accepted.
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Grado o título: Licenciada en Educación Primaria
Fecha de registro: 3-may-2023



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons