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Título: Influencia de las habilidades blandas en el desempeño docente de la Institución Educativa Coronel Pedro Portillo Silva de Huaura, 2022
Asesor(es): León Vilca, Herminia
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 5-dic-2023
Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Resumen: El motivo principal fue conocer la conexión de las habilidades blandas y el desempeño de los profesores en la entidad en estudio, se desplegó con una exploración descriptiva, de diseño no experimental y orientación cuantitativa, se destinaron encuestas a la muestra de estudio, la cual estuvo conformada por 54 profesores, consideramos las variables: habilidades blandas y desempeño del profesorado. Acorde a los resultados, el 68.5% de los profesores desempeñan sus funciones de manera pertinente, ya que, vienen ejerciendo sus habilidades blandas en las actividades pedagógicas con sus estudiantes, existiendo a la vez un valor de significancia de 0.00 y una similitud estadísticamente alta entre las variables. Por tanto, se ultima que, hay una la dependencia positiva significativa entre las variables esbozadas en la entidad en estudio.
Disciplina académico-profesional: Maestria en Ciencias de la Gestión Educativa con Mención en Pedagogía
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro(a) en Ciencias de la Gestión Educativa con Mención en Pedagogía
Jurado: Lecca Ascate, Daniel; Gutierrez Bravo, Carlos Alberto; Palomino Way, Jorge Alberto
Fecha de registro: 10-abr-2024



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