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Título: Percepción del bicentenario nacional en la interpretación histórica de los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la I.E. N°20332 Reino de Suecia, Humaya
Asesor(es): Palomino Way, Jorge Alberto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 12-may-2022
Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Resumen: Este trabajo tuvo por objetivo: establecer el grado de interdependencia que presentan, la percepción del Bicentenario Nacional y la interpretación histórica de los estudiantes. Metodológicamente: es un estudio cuantitativo de tipo descriptivo, de no experimental, transversal y de nivel relacional. La población: fue integrada por 52 escolares que estudian en la I.E. “Reino de Suecia”, Humaya; en tanto que la muestra: es no probabilística y determinada considerando a 25 de ellos, ubicados en el aula “B”. Para recolectar la información el instrumento: utilizado ha sido la de un cuestionario compuesto por 30 ítems. Los resultados: pudieron evidenciar la presencia de una asociación significativa de las variables de estudio
Disciplina académico-profesional: Educación secundaria Especialidad en Ciencias Sociales y Turismo
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación
Grado o título: Licenciado(a) en Educación Nivel Secundaria Especialidad Ciencias Sociales y Turismo
Jurado: Alanya Saccsa, Lidia; Conde Curiñaupa, Regulo; Gutierrez Bravo, Carlos Alberto
Fecha de registro: 2-jun-2022



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