Buscar en Google Scholar
Título: Influencia de la autoestima en la socializacion de los niños del Pronoei Cantagallo
Asesor(es): Hijar Guzman, Raymundo Javier
Palabras clave: AutoestimaSocialización
Campo OCDE: Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
Fecha de publicación: 4-mar-2019
Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Resumen: Se ha demostrados que la Autoestima influye significativamentes en las socializaciones de los Niños del PRONOEI CANTAGALLO. Esta investigaciónes se denominas como aplicadas, cono cuna rediseños no experimentales ya dedo recortes transversal dispara b ello se desempleó el enfoque cuantitativo. La -poblaciones estuvo constituida por 150 personas entre docentes y niños del PRONOEI CANTAGALLO, mediantes el muestreos -aleatorios simples se determinó la muestras, la mismas estuvo compuestas por 108 personas. Los materiales y métodos empleados dispara las -recolecciones ded o datos fuera Lalo técnicas de la -encuestas y el instrumentos empleados fue el -cuestionarios que se aplicó en la muestras correspondientes. Paras -ello reprocesamiento-s de la -informaciones se empleó el -programas estadísticos SPSS y los estadísticos descriptivos, se empleó para la pruebas de las Hipótesis la - herramientas estadísticas no paramétricas Chi cuadradas. A traves de la contrastación de las Hipótesis aplicando el estadístico Chi Cuadrado se ha evidenciado que arrojas resultados mayores a los valores teóricos, poro Lalo queso será aceptaronse las hipótesis replanteadas ya sea rechazo las hipótesis anulas lo que se ratificas que la Autoestimas seso correlacionas significativamentes con la Socializaciones de los Niños del PRONOEI CANTAGALLO
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial y Arte
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.Facultad de Educación
Grado o título: Licenciada en Educación Especialidad: Educación Inicial y Arte
Fecha de registro: 26-jul-2020



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons