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Título: Heurística de polya y desarrollo de capacidades y actitudes para resolver problemas con números y operaciones en estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Ramón Castilla de Pucyura – Anta 2015
Asesor(es): Hilares Cárdenas, Celso
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2015
Institución: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
Resumen: Describimos brevemente el contenido de la presente tesis: Capítulo I: Planteamiento del problema. En esta parte se delimita y describe los siguientes aspectos: situación real, planteamiento del problema, justificación y objetivos de acción. Capitulo II: Marco teórico. En esta parte se desarrolla los antecedentes del estudio, marco teórico, hipótesis de acción y definición de términos básicos. Capitulo III: Metodología de la investigación. Se desarrolla los siguientes temas: Tipo de investigación, diseño, población, muestra y muestreo, técnicas e instrumentos de recolección, tratamiento de datos y plan de acción. Capitulo IV: presentación de resultados. Planificación y organización, interpretación y análisis de resultados, triangulación y discusión de los resultados.
Disciplina académico-profesional: Educación Secundaria especialidad Matemática y Física
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Facultad de Educación
Grado o título: Licenciado en Educación secundaria: Especialidad Matemática y Física
Fecha de registro: 13-feb-2017



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