Buscar en Google Scholar
Título: La motivación deportiva y la correlación con el autoestima en estudiantes de Ciencias de la Computación de la Universidad Nacional de San Agustín Arequipa, 2017
Asesor(es): Serruto Huanca, Angel
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo conocer la relación entre las dos variables planteadas de los estudiantes de escuela de ciencias de la computación de la universidad Nacional de San Agustín Arequipa - 2018. Siendo una investigación de tipo no experimental, diseño correlacional cuya población estuvo conformada por los estudiantes asistentes y matriculados de la escuela profesional de ciencias de la computación en el 2018, obteniendo una población censal de 100 estudiantes de los cuales 81 fueron a los que se aplicó el test y 19 los que no asistieron. Para posteriormente aplicar el instrumento de guía el test para la primera y segunda variable. Por el procesamiento de datos la investigación es cuantitativa, los datos son numéricos y se cuantifica, se someten a un análisis estadístico y son interpretadas mediante cuadros y gráficos. El presente trabajo de investigación tuvo como resultado que el nivel de motivación deportiva promedio es de 53.1% siendo esta la motivación intrínseca la que predomina; entonces el estudiante realiza las actividades deportivas por que le nace mientras que el 72.8% de autoestima alta, dado esto los estudiantes tienden a valorarse a sí mismos, el cual para realizar nuestro análisis estadístico se utilizó la prueba de chi cuadrada.
Disciplina académico-profesional: Educación con especialidad de Educación Física
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Grado o título: Licenciado en Educación, especialidad: Educación Física
Fecha de registro: 16-sep-2019



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons