Buscar en Google Scholar
Título: Comprensión lectora y el aprendizaje en el área de comunicación en los estudiantes del sexto grado de educación primaria de la I.E. emblematica Santa Rosa de Puerto Maldonado, 2019
Asesor(es): Dueñas Linares, Fredy Rolando
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: mar-2020
Institución: Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios
Resumen: Título: “Comprensión lectora y el aprendizaje en el área de comunicación en los estudiantes del sexto grado de educación primaria de la I.E. Emblemática Santa Rosa de Puerto Maldonado, 2019”. La capacidad que tiene el estudiante de entender y analizar lo que este leyendo, se denomina comprensión lectora, ya que existan palabras que forma un texto, que generan una comprensión global que se encuentra establecido en un texto, lo cual es de gran importancia para todas las personas y sobre todo para saber relacionar el texto con el significado que tiene cada palabra. Desde la experiencia profesional, en el aula se planteó la necesidad de establecer la siguiente interrogante: ¿Cuál es la relación entre comprensión lectora y aprendizaje en el área de Comunicación en los estudiantes del sexto grado de educación primaria de la I.E. Emblemática Santa Rosa de Puerto Maldonado”, 2019?, Es una investigación descriptiva, correlacional, explicativa y transeccional, La población y la muestra está conformada por 35 “estudiantes del sexto grado de primaria de la I.E. Emblemática Santa Rosa de Puerto Maldonado”. El instrumento fue el cuestionario, diseñado especialmente para este fin.
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria e Informática
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios. Facultad de Educación
Grado o título: Licenciado en Educación Primaria e Informática
Fecha de registro: 13-may-2020



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons