Título: Aplicación del Google classroom para mejorar la técnica e interpretación musical en los alumnos del PAI de Newton College de Lima-Perú, 2019
Asesor(es): Garay Argandoña, Rafael Antonio
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad de San Martín de Porres
Resumen: El objetivo principal fue evaluar el efecto de la aplicación del Google Classroom
para mejorar la técnica e interpretación musical con violín en los alumnos del PAI
de Newton College de Lima-Perú. Se trata de una investigación cuantitativa, con un
diseño de investigación pre-experimental de un solo grupo, con medición
preprueba-posprueba. La muestra estuvo conformada por 32 estudiantes, de
ambos sexos, de sexto grado de primaria y primero de secundaria (Años 1 y 2 del
PAI) de la especialidad de violín, del Programa de Música. Los instrumentos
empleados fueron una lista de cotejo para medir la técnica/interpretación musical y
un cuestionario sobre la percepción de la experiencia con Google Classroom. Estos
instrumentos fueron validados en cuanto a su contenido (jueces expertos), su
estructura interna (análisis factorial exploratorio) y también se determinó su
confiabilidad por consistencia interna (Alpha de Cronbach). Los resultados
indicaron un incremento en la puntuación obtenida por los estudiantes en la técnica
e interpretación musical, después de participar en el programa con Google
Classroom, lo que se diferencia de manera estadísticamente significativa de los
puntajes obtenidos antes de la aplicación del programa (p < .001), siendo el tamaño
del efecto grande (T.E. = 1). Estos hallazgos demostraron la mejora en la
técnica/interpretación musical con violín en los alumnos que participaron en el
programa.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Sección de Posgrado
Grado o título: Magíster en Educación
Jurado: Santiváñez Limas, Vicente Justo Pastor; Silva Neyra, Óscar Rubén; Echaiz Rodas, Carlos Augusto
Fecha de registro: 10-ago-2021