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Título: Religiosidad e Inteligencia Emocional- Social en adolescentes de una institución educativa parroquial y una no parroquial en Lima Norte
Asesor(es): Díaz Gervasi, Giovani Martin
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Católica Sedes Sapientiae
Resumen: Objetivo: Determinar la relación entre la religiosidad y la inteligencia emocional - social entre escolares del quinto año de secundaria de una institución educativa parroquial y no parroquial de Lima Norte. Materiales y métodos: Estudio de tipo correlacional-comparativo, de corte trasversal. La muestra fue de 205 alumnos de dos instituciones estatales, una se caracteriza por ser parroquial y la otra no parroquial. Los instrumentos empleados fueron la Escala de religiosidad y Inventario de Cociente Emocional: Niños y Adolescentes de BarOn. Para el análisis de datos se empleó el programa STATA 14. Resultados: El 80% de la muestra pertenece a la iglesia católica, asimismo, se evidencia una relación significativa entre las variables principales (p= 0.001) en los alumnos del colegio parroquial, también la participación de padres de familia en un grupo religioso tiene relación con una alta religiosidad intrínseca en los estudiantes (p=0.01). Conclusiones: El nivel de religiosidad y capacidades socioemocionales se asocian en los alumnos de la institución parroquial. Por lo tanto, las prácticas religiosas en adolescentes permiten una mayor madurez religiosa, un mejor ánimo general y capacidad de adaptación.
Disciplina académico-profesional: Licenciado en Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Sedes Sapientiae. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Título Profesional de Licenciado en Psicología
Jurado: Del Busto Bretoneche, Rafael Martin; Marín Cipriano, Caroline Gabriela; Cahui Ramirez, Claudia Rebeca
Fecha de registro: 27-jun-2022



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