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Título: Nivel de la noción del número de los niños en el aula de 5 años en la I.E.P. de aplicación Albert Einstein del distrito 26 de octubre Piura, 2019
Asesor(es): Herrera Zurita, Elixer
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 26-may-2021
Institución: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de desarrollo de la noción del número de los niños en el aula de 5 años de la I.E.P.ALBERT EINSTEIN en el distrito 26 de octubre – Piura, 2019. La investigación es de tipo cuantitativo de nivel descriptivo con diseño no experimental - transaccional- descriptivo. En el trabajo de campo se utilizó una lista de cotejo sobre el nivel de la noción del número en correspondencia, clasificación y seriación, con una muestra de 15 alumnos de 5 años del nivel inicial. Para el análisis se usó el programa SPSS versión 25. Los resultados de la investigación, con respecto al nivel de la noción del número: 8 se encuentran en nivel de inicio en correspondencia, así como clasificación, y 12 en seriación. Concluyendo a proponer el uso de estrategias matemáticas para la docente.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades
Grado o título: Grado de Bachiller en Educación
Jurado: Dominguez Martos, Rosa Maria; Barranzuela Cornejo, Delia Fabiola; Collantes Cupen, Cecilia
Fecha de registro: 26-may-2021



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