Look-up in Google Scholar
Title: Desempeño académico y deserción escolar en la pandemia: un análisis longitudinal de 2019 a 2022
Advisor(s): Chong, Alberto
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: Feb-2024
Institution: Universidad del Pacífico
Abstract: La investigación se propuso analizar el impacto de la pandemia en indicadores educativos esenciales. La pregunta central se enfocó en comprender cómo la crisis sanitaria afectó el rendimiento académico y la deserción escolar. La hipótesis principal sugiere que la pandemia tuvo un efecto negativo tanto en el desempeño estudiantil como en el riesgo de deserción, destacando el papel crucial del acceso a internet durante la crisis. Para abordar esta interrogante, se empleó el método de controles sintéticos para evaluar el rendimiento educativo y modelos de supervivencia para analizar la deserción. Los resultados destacan un impacto significativo del retorno a clases presenciales en la sierra, evidenciado por aumentos sustanciales en los puntajes promedio de Matemáticas y Lenguaje. Asimismo, se identificó una tendencia ascendente en las tasas de deserción desde el inicio de la pandemia, especialmente marcada en zonas rurales y hogares con condiciones económicas desfavorables. Estos hallazgos subrayan la complejidad de los efectos diferenciales de la pandemia en el ámbito educativo, proporcionando perspectivas valiosas para la formulación de políticas educativas y la toma de decisiones.
Discipline: Economía
Grade or title grantor: Universidad del Pacífico. Escuela de Postgrado
Grade or title: Magíster en Economía
Juror: Galarza, Francisco; Lavado, Pablo; Basurto Preciado, María Pía
Register date: 24-Jun-2024



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons