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Gallarday Morales, Santiago Aquiles
Padilla Huarac, Carmen Flor
2024-06-25T14:30:35Z
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2014
https://hdl.handle.net/20.500.12692/144439
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
PRESENCIAL (modality)
Lima Norte (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Evaluación y Aprendizaje (lineadeinvestigacion)
Desarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social. (lig)
Educación de calidad (ods)
La presente investigación tiene como problema general Determinar la relación entre las estrategias motivacionales del plan lector y el hábito de lectura en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 356 - Végueta. Provincia de Huaura, 2013. La investigación realizada en la metodología se aplicó el tipo de estudio descriptivo correlacional y su diseño no experimental y transversal o transeccional, donde se trabajó con una población constituida por 100 niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 356 - Végueta. Provincia de Huaura, 2013, la muestra fue aleatoria simple proporcional, de 80 niños y niñas. El enfoque de investigación es cuantitativo y se utilizó para la recolección de datos, fichas de observación para cada una de las variables de investigación. Para establecer la confiabilidad del cuestionario, se aplicó una prueba de consistencia interna a una muestra piloto de 30 niños y niñas de 5 años y se obtuvo el estadístico Alfa de Cronbach para las variables: estrategias motivacionales del plan lector y el hábito de lectura. Luego se procesaran los datos, haciendo uso del Programa Estadístico SPSS versión 21.0. Los resultados obtenidos evidencian que existe relación alta positiva entre las estrategias motivacionales del plan lector y el hábito por la lectura en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 356 - Végueta. Provincia de Huaura. 2013. Lo que se demuestra con la prueba de Spearman (sig. (bilateral) = .000 < .05; Rho = .761). (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Estrategias motivacionales del Plan lector (es_PE)
Hábito de lectura (es_PE)
Institución Educativa (es_PE)
Estrategias motivacionales del plan lector y el hábito de lectura en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 356 - Végueta. Provincia de Huaura, 2013 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
Maestra en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
25514954
https://orcid.org/0000-0002-0452-5862 (es_PE)
15720656
191097 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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