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Title: Uso del WhatsApp y el nivel de satisfacción de las necesidades de aprendizaje en estudiantes de Educación Primaria - Lima, 2020
Advisor(s): Meregildo Gómez, Magna Ruth
Issue Date: 2021
Institution: Universidad Nacional de Trujillo
Abstract: El presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar la influencia del uso del WhatsApp en el nivel de satisfacción de las necesidades de aprendizaje en los estudiantes del primer grado de primaria de la Institución Educativa “Hijos de Ventanilla y sexto grado de Primaria de la Institución Educativa “Walter Peñaloza Ramella”– Lima, 2020. El tipo de investigación es básica. Se empleó el diseño pre- experimental, con medición solo después, se trabajó con dos grupos separados, primer grado del nivel primaria con un total de 22 estudiantes y sexto grado participando 18 estudiantes, con una muestra total de 40 estudiantes. Se elaboró, validó y aplicó un cuestionario sobre el Uso del WhatsApp y el nivel de satisfacción de las necesidades de aprendizaje en estudiantes de Educación Primaria – Lima, 2020. Los resultados demuestran que el uso del WhatsApp influye significativamente en la satisfacción de las necesidades de aprendizaje en dichos estudiantes. Asimismo, en ambos grupos los resultados coinciden en un nivel medio del nivel de satisfacción de las necesidades de aprendizaje. Por lo tanto, estos resultados evidencian que la mayor parte de estudiantes del primer grado se sienten poco satisfechos con el proceso de enseñanza –aprendizaje llevado a cabo por medio del WhatsApp como recurso didáctico. Siendo en sexto grado que hay un equilibrio de medio y alto, donde los estudiantes afirman que si se sienten satisfechos por medio de este recurso didáctico.
Note: The purpose of this research work was to determine the influence of the use of WhatsApp on the level of satisfaction of learning needs in students of the first grade of primary school of the Educational Institution “Hijos de Ventanilla” and sixth grade of Primary of the Institution Edu cational "Walter Peñaloza Ramella" - Lima, 2020. The type of research is basic. The pre-exper imental design was used, with measurement only afterwards, we worked with two separate groups, first grade of the primary level with a total of 22 students and sixth grade with 18 stu dents participating, with a total sample of 40 students. A questionnaire was developed, validated and applied on the Use of WhatsApp and the level of satisfaction of learning needs in Primary Education students - Lima, 2020. The results show that the use of WhatsApp significantly in fluences the satisfaction of the needs of learning in these students, equally in both groups the results coincide in a medium level of the level of satisfaction of learning needs. Therefore, these results show that the majority of first grade students feel little satisfied with the teaching-learn ing process carried out through WhatsApp as a didactic resource. Being in sixth grade there is a balance of medium and high, where students affirm that they feel satisfied by means of this didactic resource.
Discipline: Educación Primaria
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Grade or title: Licenciado en Educación Primaria
Register date:  5



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