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Título: Comunicación y participación de los estudiantes de segundo año de la Escuela Profesional de Educación Primaria de la Universidad Nacional de Trujillo, 2021
Asesor(es): Flores Pérez, Yoya Betzabé
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Nacional de Trujillo
Resumen: La presente investigación se realizó con la finalidad de analizar la influencia de la comunicación en la participación de los estudiantes de segundo año de la Escuela Profesional de Educación Primaria de la Universidad Nacional de Trujillo. La población fueron 25 estudiantes cuyas edades oscilan entre los 17 y 24 años de edad, Durante el desarrollo de la presente investigación se aplicaron tres métodos: el inductivodeductivo, el analítico - sintético y el estadístico; también se hizo uso de técnicas de investigación tales como la entrevista y la encuesta, y los instrumentos como la guía de entrevista, registro de entrevista y el cuestionario los cuales permitieron obtener datos cuantitativos y cualitativos permitiendo la comprensión de los indicadores y sus variables. Los resultados de la investigación fueron que la comunicación influye de manera directa en la participación, debido a que los estudiantes han desarrollado sus habilidades sociales, practican el estilo asertivo en un 92% en sus clases, 80% de ellos practican la escucha activa con sus docentes, 100% de ellos practican la empatía con sus compañeros y relaciones interpersonales, evidenciando que más de la mitad de los estudiantes , tienen interés en formar amigos para el cumplimiento de sus trabajos con un 92%, Iniciativa para empezar conversaciones 60%y confianza para expresar ideas 64%, todo lo anterior mencionado lo ponen en práctica teniendo como base su sentido de pertenencia ya que el 100% de estudiantes están orgullosos de formar parte su escuela profesional y el 96% se siente integrado, esto hace que aumente la participación.
Nota: The present investigation was carried out with the purpose of analyzing the influence of communication and the participation of second-year students of the Professional School of Primary Education of the National University of Trujillo. The population was 25 students whose ages ranged between 17 and 24 years old. During the development of the present investigation, three methods were applied: the inductivedeductive, the analytical-synthetic and the statistical; Research techniques such as the interview and the survey were also used, and instruments such as the interview guide, interview record and the questionnaire, which allowed obtaining quantitative and qualitative data allowing the understanding of the indicators and their variables. The results of the investigation were that communication directly influences participation, because students have developed their social skills, 92% practice the assertive style in their classes, 80% of them practice active listening with their teachers, 100% of them practice empathy with their peers and interpersonal relationships, showing that more than half of the students are interested in making friends to carry out their work with 92%, Initiative to start conversations 60% and confidence to express ideas 64%, all of the above mentioned are put into practice based on their sense of belonging since 100% of students are proud to be part of their professional school and 96% feel integrated, this increases participation .
Disciplina académico-profesional: Trabajo Social
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Trujillo.Facultad de Ciencias Sociales
Grado o título: Licenciada en Trabajo Social
Fecha de registro: 20-abr-2023



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