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Basurto Santillan, Ivan Javier
Camarena Chamaya, Luis Miguel
2024-06-22T22:20:37Z
2024-06-22T22:20:37Z
2024-04-19
https://hdl.handle.net/20.500.13053/11447
Metodología: El estudio fue hipotético deductivo, cuantitativo, básico y correlacional. La muestra fue de 102 docentes. Para medir la variable competencias digitales se empleó un cuestionario con 21 ítems y para la medición de la variable desempeño laboral se utilizó un cuestionario con 25 ítems; en ambos casos se realizaron los procesos de validación y confiabilidad, obteniendo un coeficiente de Alfa de Cronbach de 0.877 para el instrumento 1 y de 0.816 para el instrumento 2. Resultados: se encontró un rho = 0,822, que indica una relación alta y positiva; así también un valor de significancia (sig. = 0,003) menor al valor correspondiente a la significancia teórica (α = 0,05). Conclusión: existe relación alta y significativa entre las variables competencias digitales y desempeño laboral. (es_PE)
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Universidad Norbert Wiener (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Competencia digital (es_PE)
Desempeño laboral (es_PE)
Docentes (es_PE)
Educación (es_PE)
Universidad (es_PE)
Competencia digital y desempeño laboral de los docentes de un programa académico en una universidad de Lima, 2023 (es_PE)
Digital competence and work performance of teachers of an academic program at a university in Lima, 2023 (es_PE)
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Universidad Norbert Wiener. Facultad de Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria (es_PE)
Maestro (es_PE)
Maestro en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
07345898
https://orcid.org/0000-0001-5472-0853 (es_PE)
46992019
131067 (es_PE)
Raffo Ibarra, Guillermo Alejandro
Ramos Vera, Rosario Pilar
Herrera Alvarez, Angela María
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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