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Título: Experiencias pedagógicas de docentes de música de Lima metropolitana, en el contexto del COVID-19
Asesor(es): Alania Pacovilca, Rodolfo
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 21-nov-2023
Institución: Universidad Peruana Unión
Resumen: El objetivo de la presente investigación es analizar las experiencias de los docentes de música de Educación Básica Regular, del departamento de Lima, durante el contexto del COVID-19. Se exploraron las siguientes categorías: herramientas, estrategias y experiencias pedagógicas; y sus subcategorías: sincrónico y asincrónico. La metodología es cualitativa, descriptiva, transversal con un grupo de estudio de seis docentes, a quienes se les realizó una entrevista semiestructurada. Los resultados indican que los docentes tuvieron que capacitarse y adaptarse al nuevo entorno virtual, aprendiendo a usar diversos tipos de herramientas digitales como Zoom, Google meet, Canva, Patmos, Kahoot, Genially, OBS, etc. las cuales integraron en sus estrategias de enseñanza de forma sincrónica y asincrónica. Se concluyó que los docentes lograron adaptarse a la educación virtual gracias al uso de las herramientas digitales. Sin embargo, aunque los resultados fueron satisfactorios, no cumplieron con las expectativas de un contexto presencial.
Nota: LIMA; Escuela Profesional de Educación; Teorías, métodos, organización y planificación de la educación
Disciplina académico-profesional: Educación, Especialidad Musical y Artes
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias Humanas y Educación
Grado o título: Licenciado(a) en Educación, Especialidad: Musical y Artes
Jurado: Quispe Gutiérrez, Edy Eucler; Piñango Hernández, Daniel José; Alania Pacovilca, Rodolfo
Fecha de registro: 15-dic-2023



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