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Título: Aplicación del software Filmora para mejorar los niveles de comprensión lectora en estudiantes de secundaria de la institución educativa Francisco Mostajo, Arequipa - 2022
Asesor(es): Fernández Gambarini, Walter Cornelio
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Resumen: Las investigaciones tienen como objetivo: Demostrar la efectividad del software Filmora en la mejora de los niveles de comprensión lectora en los estudiantes de quinto de secundaria de la Institución Educativa Francisco Mostajo, Arequipa-2022. La investigación tiene como variables: Software Filmora y niveles de comprensión lectora, la presente investigación es explicativa con un diseño pre-experimental. Asimismo, se ha aplicado como técnica la encuesta por medio de los instrumentos de Prueba de evaluación, la cual fue dirigida a 26 alumnos del quinto grado de secundaria del centro educativo Francisco Mostajo, Arequipa, antes de la aplicación de Filmora es bajo, porque los alumnos no lograron el nivel de proceso con el 62%; después de la aplicación del Software Filmora la comprensión lectora es alta alcanzando un nivel de logro previsto con él 50%. El aplicar el software resultó siendo efectivo en la mejora de la comprensión lectora en el post test se logra una leve mejora de 6,04 puntos con respecto al pre test se aceptó la hipótesis, el valor t de Student fue de 9,088< a 0,05.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Ciencias: Educación con mención en Gestión y Administración Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la Educación
Grado o título: Maestra en Ciencias: Educación con mención en Gestión y Administración Educativa
Jurado: Nuñez Zeballos, Mercedes Hermelinda; Hurtado Mazeyra, Alejandra Lucia; Fernández Gambani, Walter Cornelio
Fecha de registro: 21-nov-2023



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