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Título: Mejorando la convivencia democrática en los estudiantes del cuarto semestre de la especialidad de educación inicial del instituto de educación superior pedagógico público de Juli en el año 2016
Asesor(es): Feliciano Yucra, Giuliana
Palabras clave: ConvivenciaDemocráticaEstudiantes
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Resumen: Esta investigación se enmarca básicamente en dar respuesta a la interrogante ¿Cómo puedo mejorar la convivencia democrática en los estudiantes del cuarto semestre de la especialidad de educación inicial del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público de Juli en el año 2016?, con el objetivo de aplicar diversas estrategias para así mejorar la convivencia, ya que es factor determinante para lograr mejores aprendizajes. En un primer momento fue importante diagnosticar si en la práctica pedagógica se involucra estrategias para la convivencia democrática mediante un proceso de deconstrucción de la metodología de la investigación acción pedagógica. En un segundo momento se realizó la reconstrucción como propuesta pedagógica alternativa en donde se involucró diversas estrategias para mejorar la participación efectiva, la comunicación adecuada y el cumplimiento de lo establecido y por ende mejorar la convivencia democrática Y por último se evaluó la efectividad de la propuesta aplicando diversas técnicas e instrumentos. Finalmente se llegó a la conclusión que la buena convivencia democrática es esencial en el proceso de formación ya que genera el aprendizaje seguro para la vida en sociedad.
Disciplina académico-profesional: Complementación Académica
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Grado o título: Licenciado en Educación
Jurado: Cuadros Paz, Luis Ernesto; Guerra Cáceres, Emilio Manuel; Cari Mogrovejo, Lenin Henry
Fecha de registro: 18-nov-2022



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