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Título: Relación entre la disfunción familiar y el rendimiento académico en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la institución educativa Nuestra Señora de las Mercedes de Puerto Maldonado, año 2019
Asesor(es): Araujo Castillo, Rey Luis
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Resumen: La presente investigación tiene como finalidad determinar la relación entre la disfunción familiar y el rendimiento académico en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la institución educativa Nuestra Señora de las Mercedes de Puerto Maldonado, año 2019. La investigación fue de tipo aplicada de naturaleza descriptiva - correlacional, el diseño es no experimental de corte transversal, cuya muestra fue conformada por 112 estudiantes del tercer grado de secundaria, se aplicó la técnica de la encuesta, con un cuestionario de 24 ítems tipo escala Likert, para la disfunción familiar; y el análisis documental que consistió en la observación de los reportes del Siagie del primero, segundo y tercer bimestre, para el rendimiento académico. Los resultados fueron analizados estadísticamente mediante la correlación de Rho de Spearman, encontrándose una relación positiva de (r=0,292), que quiere decir que existe una correlación débil entre la disfunción familiar y el rendimiento académico en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la institución educativa Nuestra Señora de las Mercedes de Puerto Maldonado, año 2019, con un nivel de significancia de p=0,002 <0,05
Disciplina académico-profesional: Complementación Académica
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Grado o título: Licenciadas en Educación
Jurado: Araujo Castillo, Rey Luis; Mango Quispe, Pedro Estanislao; Apaza Huanca, Jorge Milton
Fecha de registro: 25-ene-2021



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