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Guerra Caceres, Emilio Manuel
Quispe Ccalla, Saul Ernesto
Cahuana Condori, Jackelinh Luchita
2024-01-12T21:36:49Z
2024-01-12T21:36:49Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12773/17021
El estudio tuvo por objetivo establecer la relación existente entre el estrés académico y el logro de la competencia “Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos” del área de Ciencia y Tecnología en los estudiantes del nivel secundario de la I.E.P. San Andrés, Arequipa – 2021. El enfoque bajo el que se elaboró el estudio fue cuantitativo; el nivel, descriptivo y el tipo, correlacional. La muestra se seleccionó de acuerdo al criterio del investigador y se encontró constituida por 60 estudiantes del nivel secundario. Asimismo, los instrumentos utilizados fueron el Inventario de Estrés Académico SISCO para medir la primera variable; para la segunda, se aplicó una escala de valoración de la competencia “Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos”. Finalmente, los resultados señalaron que la mayor parte de estudiantes, es decir, el 71,7% mostraba niveles moderados de estrés académico. Por otro lado, el 73.3% de los estudiantes alcanzaron un nivel de logro en proceso en vínculo con la competencia “Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos” del área de Ciencia y Tecnología. Consecuentemente, se encontró relación significativa e inversa de grado moderado (r =-,711; p =,000) entre las variables, lo cual indica que a mayor nivel de estrés académico menor será el rendimiento del estudiante y viceversa.
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spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (en_US)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Estrés académico
competencia
Ciencia y tecnología
Relación entre el estrés académico y el logro de la competencia “Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos” del área de ciencia y tecnología en los estudiantes del nivel secundario de la I.E.P. San Andrés, Arequipa - 2021
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Educación con especialidad de Ciencias Naturales
Licenciado en Educación, especialidad: Ciencias Naturales
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
29361761
https://orcid.org/0000-0002-6159-8240
41641516
72246659
199266
Valdez Aguilar, Wilber Anibal
Chirinos Tovar, Karina Rocio
Guerra Caceres, Emilio Manuel
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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