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Título: Nivel de conocimiento sobre la formulación de las hipótesis estadísticas en estudiantes del X semestre de las curriculas actual y antigua de la Facultad de Odontología de la UCSM, Arequipa, 2021
Asesor(es): Tejada Pradell, Hugo Edilberto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14
Fecha de publicación: 17-jul-2021
Institución: Universidad Católica de Santa María
Resumen: Esta investigación tiene por objeto evaluar el nivel de conocimiento sobre la formulación de las hipótesis estadísticas en estudiantes del X Semestre de las currículas actual y antigua de la Facultad de Odontología de la UCSM. Corresponde a un estudio comunicacional, prospectivo, transversal, comparativo, de diseño no experimental, donde la variable ha sido estudiada mediante cuestionario virtual en dos grupos de 25 estudiantes, cada uno pertenecientes a las currículas actual y antigua respectivamente. El tratamiento estadístico consistió en frecuencias absolutas y porcentuales, así como la prueba exacta de Fisher, para analizar cada indicador, y el contraste X2 para evaluar la significancia del nivel de conocimiento global. Los resultados indicaron que los estudiantes de la currícula actual mostraron un conocimiento mayormente deficiente con el 52%; en tanto que los estudiantes de la currícula antigua exhibieron un conocimiento igualmente deficiente, pero con el 60%. La prueba X2 indicó no haber diferencia estadística significativa en el nivel de conocimiento sobre formulación de las hipótesis estadísticas en estudiantes del X Semestre de las currículas actual y antigua, con lo que se aceptó la hipótesis nula de homogeneidad y se rechazó la hipótesis alterna de diferencia con un nivel de significación de p > 0.05.
Disciplina académico-profesional: Odontología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica de Santa María.Facultad de Odontología
Grado o título: Cirujana Dentista
Jurado: Rosado Linares, Martín Larry; Figueroa Banda, Rufo Alberto; Gamarra Ojeda, Roxana Mary
Fecha de registro: 10-sep-2021



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