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Título: Los juegos verbales con ayuda de tecnología dirigida y su influencia en el perfeccionamiento de la expresión oral, en niños y niñas de 5 años de la institución educativa N° 251 cuna jardín “San Gerónimo”, Ilo - Moquegua 2016
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Resumen: El trabajo de investigación tuvo como punto de partida, sI existe una influencia al aplicarse los juegos verbales con ayuda de tecnología dirigida, en el perfeccionamiento de la expresión oral, en niños y niñas de 5 años de la institución educativa N°251 Cuna Jardín “San Gerónimo”, Ilo - Moquegua. Para ello se propuso determinar la influencia de la aplicación de los juegos verbales con ayuda de tecnología dirigida en el perfeccionamiento de la expresión oral; asimismo, se empleó un enfoque cuantitativo cualitativo, y una investigación cuasi experimental utilizando el Pre Test y Post Test en un solo grupo. Al aplicarse los juegos verbales con ayuda de una pizarra interactiva permitió mejorar notablemente la expresión oral, siendo validada la influencia directa y significativa de los indicadores que pasaron de Nada y Poco a Mucho, siendo notorio que los niños obtuvieran un aprendizaje significativo a partir de la implementación de las sesiones de trabajo.
Disciplina académico-profesional: Complementación Académica
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Grado o título: Licenciadas en Educación
Fecha de registro: 9-nov-2017



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