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Título: Las canciones infantiles para estimular el desarrollo del lenguaje oral en los niños del II ciclo de una Institución Educativa Particular del nivel Inicial de Arequipa, 2022
Asesor(es): Alejandro Oviedo, Olga Melina
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar si las canciones infantiles estimulan el desarrollo del lenguaje oral en los niños del II Ciclo de una Institución Educativa Particular del Nivel Inicial de Arequipa, 2022 y la metodología corresponde a un enfoque cuantitativo de tipo aplicado con un nivel explicativo y un diseño pre experimental con pre prueba y pos prueba a un solo grupo. Así mismo las variables fueron, canciones infantiles con sus dimensiones contenido, melodía y forma y lenguaje oral con sus dimensiones claridad, entonación y fluidez, la técnica fue la observación y el instrumento fue una ficha de observación denominada “Ficha de observación sobre el desarrollo del lenguaje oral” elaborada por Martínez (2019). La muestra estuvo conformada por 18 niños de 5 años de nivel inicial, las unidades de estudio se determinaron a través de un muestreo por conveniencia no probabilístico, el análisis estadístico se llevó a cabo en el programa SPSS y la prueba de hipótesis se hizo con la aplicación de la prueba T de Student estableciendo que existe una diferencia positiva entre las medias. Concluyendo que las canciones infantiles mejoran notablemente los niveles de desarrollo de lenguaje oral.
Disciplina académico-profesional: Educación con especialidad de Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Grado o título: Licenciada en Educación, especialidad: Educación Inicial
Jurado: Cardenas Vidal, Gloria Angela; Manrique Llacma, Angela Eyamín; Alejandro Oviedo, Olga Melina
Fecha de registro: 5-abr-2024



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