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Cuadros Paz, Luis Ernesto
Velasquez Rondon, Roberto Mauro
2019-01-04T14:49:41Z
2019-01-04T14:49:41Z
2018
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/7396
El estudio de Habilidades del pensamiento y rendimiento académico de estudiantes del II al X semestre en la Facultad de Farmacia y Bioquímica, se realizó en la Universidad Privada Autónoma del Sur, Arequipa - Perú, para determinar la influencia de las habilidades del pensamiento en el rendimiento académico de los estudiantes; el método fue el descriptivo con diseño de correlación, la muestra fue de 74 estudiantes de quienes se acopio, en una ficha de notas, el promedio ponderado del semestre y en un cuestionario “HAPE-ITH” las habilidades de pensamiento, los resultados muestran regular y bajo rendimiento académico en el 51.4% de los estudiantes, con habilidades que se caracterizan por el nivel básico de motivación (68.9%) y nivel positivo hacia las técnicas de estudio (63.5%), que dado la regular frecuencia con que la realizan (100.0) y la facilidad para hacerlo (56.8%), determinan el nivel básico (82.4%) de la habilidad del pensamiento en el total de estudiantes, concluyéndose que existe relación moderada positiva y directa (r = 0.5) entre la habilidad del pensamiento y el rendimiento académico, influyendo inclusive la habilidad básica en el alto rendimiento académico. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Habilidades del Pensamiento (es_PE)
Rendimiento Académico (es_PE)
Investigación (es_PE)
Habilidades del pensamiento y rendimiento académico en estudiantes del II al X semestre, facultad de Farmacia y Bioquímica Universidad Privada Autónoma del Sur Arequipa 2017 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Maestría en Ciencias: Educación con mención en Educación Superior (es_PE)
Maestría (es_PE)
Maestro en Ciencias: Educación con mención en Educación Superior (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
Pública



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