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Título: Relación entre la comprensión lectora y la producción de textos argumentativos en los estudiantes del primer año de la facultad de derecho, Universidad Nacional de San Agustín, región Arequipa, 2015
Asesor(es): Ticona Lecaros, Julio César
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.05
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Resumen: La investigación se ubica en el campo de las humanidades, en el área de la comunicación, y en la línea de la producción de textos argumentativos. Se ha dirigido al propósito de determinar la relación entre la comprensión lectora y la producción de textos argumentativos, en los estudiantes del primer año de la Facultad de Derecho, Universidad Nacional de San Agustín, región Arequipa, 2015. La variable independiente es la comprensión lectora y la variable dependiente es la producción de textos argumentativos. Atendiendo al objetivo propuesto se propone como interrogante investigativa general ¿Qué relación existe entre la comprensión lectora y la producción de textos argumentativos, en los estudiantes del primer año de la Facultad de Derecho, Universidad Nacional de San Agustín, región Arequipa, 2015? El tipo de investigación es básico; y el nivel es relacional. El enfoque es cuantitativo; el método del proceso lógico es hipotético deductivo; el diseño de investigación se enmarca dentro de los diseños transeccionales correlacionales-causales. Para la variable comprensión lectora se empleó la técnica de la prueba y el instrumento Prueba de comprensión lectora; y, para la variable producción de textos, la revisión documental y el instrumento Lista de cotejo de la producción de textos argumentativos. Se concluye que en la mayoría (55.5 %) hay una comprensión lectora de categoría Interpretación; la producción de textos argumentativos, en un porcentaje mayor (45.3 %) está en la categoría Errores graves; y hay una relación positiva débil (0.150). Verificándose la hipótesis, en el sentido que hay una relación positiva; pero de intensidad muy diferente, pues no es débil sino muy fuerte entre la comprensión lectora y la producción de textos argumentativos, en los estudiantes del primer año de la Facultad de Derecho, Universidad Nacional de San Agustín, región Arequipa, 2015.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Lingüística del Texto, Comprension y Produccion de Textos
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Filosofia y Humanidades
Grado o título: Maestro en Lingüística del Texto, Comprension y Produccion de Textos
Fecha de registro: 16-oct-2017



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