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Título: Estilo de liderazgo predominante y el grado de adecuación de su vinculación social, en los docentes de los CCETPROS de la UGEL 3, de las redes 8, 11 y 12, 2014
Asesor(es): Alfaro Mendivis, Karen
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2014
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente tesis se consistió en, determinar la relación entre, el Estilo de Liderazgo predominante y el grado de adecuación de su Vinculación Social, en los docentes de los CETPRO de la UGEL 3, de las redes 8, 11 y 12, 2014. Se realizó una investigación tipo básica, de nivel descriptivo – correlacional, con diseño no experimental y transversal, se tomó una muestra 122 docentes de los CETPRO de la UGEL 3, de las redes 8, 11 y 12, 2014. Se utilizaron dos instrumentos, uno para determinar el Estilo de Liderazgo del equipo de ACP (Asesoría y Consultoría de Personal) y otro para Vinculación Social de Guaygua, M y Roth, E. Los resultados demostraron que, no existe relación entre, el Estilo de Liderazgo predominante y el grado de adecuación de su Vinculación Social, en los docentes de los CETPRO de la UGEL 3, de las redes 8, 11 y 12, 2014. (p = .092) Frente a estos resultados, se concluye que, cualquier esfuerzo por hacer adecuaciones en el Estilo de Liderazgo y Vinculación Social, deberán trabajarse por separado, para amoldar el comportamiento del docente ante sus discentes, con el propósito de crear una convivencia propicia para el proceso de enseñanza-aprendizaje y contrarrestar la deserción estudiantil en los talleres de los CETPRO. Se propone extender esta investigación a otras redes y CETPRO, con el objetivo de comparar las variables estudiadas y proponer alternativas de trabajo frente a los resultados.
Nota: Evaluación y Aprendizaje; Lima Norte; Escuela de Posgrado; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad; PRESENCIAL
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Jurado: Alfaro Mendivis, Karen
Fecha de registro: 6-jun-2024; 6-jun-2024



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