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Cabillas Oropeza, Vilma Rosario (es_PE)
Valladares Garro, Dina Peydi (es_PE)
2023-09-15T21:03:52Z
2023-09-15T21:03:52Z
2023-01-17
http://hdl.handle.net/20.500.14067/8076
Actualmente la enseñanza y la fortificación de valores en educandos de primaria es de alta trascendencia en el progreso personal del educando. La instrucción de valores en educandos de nivel primario permite al alumno tener seguridad al socializarse y mejorar su autoestima con ello la responsabilidad en el progreso de diferentes materias educativas para mejorar y lograr aprendizaje significativo. El desarrollo de valores personales en educandos de primaria es importante, es parte de su formación y personalidad los profesores de primaria corresponden desplegar maniobras pedagógicas que estimulen el desarrollo de valores personales en aula. Las Maniobras pedagógicas empleadas en los docentes del nivel primario es significativo pues consiente estimular y encaminar a los docentes, cada valor nos crea confianza social, vibración cognitiva y emotiva que desemboca en el área del comportamiento contemplándose irradiado de modo directo en el enfoque, la atención y la reminiscencia, esenciales en los procesos de asimilación. (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
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Valores personales (es_PE)
Académicos (es_PE)
Sociales (es_PE)
Estrategias (es_PE)
Didácticas (es_PE)
La aplicación de estrategias didácticas para fortalecer los valores en los alumnos del 6to grado de primaria de la I.E. José Antonio Macnamara N° 20318 – Huacho (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación (es_PE)
Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje (es_PE)
Licenciado en Educación Nivel: Primaria Especialidad: Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
15615596
https://orcid.org/0000-0001-7119-8227 (es_PE)
47314069
112116 (es_PE)
Hijar Guzman, Raymundo Javier (es_PE)
Guerrero Hurtado, Felicia Antonia (es_PE)
Rivera Minaya, Yaneth Marlube (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
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