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Título: Relatos Asháninkas para desarrollar la lectoescritura con los estudiantes de primer y segundo grado de primaria de la Institución Educativa Bilingüe N.º 64485 – Cutivireni
Asesor(es): Rivera Daza, Enver Alembert
Palabras clave: Pueblo AshánincaPersonasPlantas
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad Católica Sedes Sapientiae
Resumen: En el pueblo Asháninca existen diversos tipos de relatos orales y escritos que contienen: ideas, advertencias, sentimientos de las personas, plantas, animales, paisajes, visión del futuro, economía, artesanía, maldades, enfermedades, curaciones, salud y moralejas. El presente trabajo de investigación que lleva como título Los Relatos Ashánincas para desarrollar la lectoescritura con los estudiantes de primer y segundo grado de primaria de la Institución Educativa Bilingüe N.º 64485 – Cutivireni, tiene como objetivos: identificar, analizar, clasificar, y aplicar los relatos Ashánincas para la lectoescritura con los estudiantes de primer y segundo grado de primaria en las intuiciones educativas bilingües Ashánincas, llegando a la conclusión que los relatos Ashánincas ayudan a los estudiantes a aprender a leer y escribir en su lengua materna de una manera eficiente llegando a desarrollar un aprendizaje significativo en cada uno de ellos.
Disciplina académico-profesional: Educación Básica Bilingüe Intercultural
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Sedes Sapientiae. Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades
Grado o título: Licenciado en Educación Básica Bilingüe Intercultural
Jurado: Vásquez Balarezo, Jovita; Martínez de la Rosa, Miguel Eduardo; Rivera Daza, Enver Alembert
Fecha de registro: 20-may-2024



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