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Título: Desempeño directivo y gestión escolar desde la percepción docente en dos instituciones educativas, Ayacucho, 2023
Asesor(es): Salas Sanchez, Rosa Maria; Perez Saavedra, Segundo Sigifredo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación propuso como objetivo determinar la relación entre el desempeño directivo y la gestión escolar según la percepción docente en dos instituciones educativas, Ayacucho, 2023; realizado desde un enfoque cuantitativo, de tipo básico, método hipotético deductivo, nivel correlacional y de diseño no experimental, transversal, donde la muestra fue de tipo censal, conformada por 50 docentes de dos colegios de Ayacucho, asimismo, para recabar datos se construyeron dos cuestionarios, que anticipadamente se validaron y se determinaron su confiabilidad. En referencia a los resultados, se confirmó que existe relación, calificada como significativa y directa, porque la Sig.=,000; permitiendo que se rechace la Ho, y el valor correlacional rho=,580 siendo de moderada intensidad, en tal sentido, se pudo concluir que a mayor nivel de desempeño de la plana directiva mejor la gestión escolar. También acotar, que, desde la especialización en prácticas de gestión, se evidencia mejora del desempeño en el cargo directivo de los docentes.
Nota: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educativa; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad; SEMIPRESENCIAL
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Trujillo Medrano, Betty; Perez Saavedra, Segundo Sigifredo; Salas Sanchez, Rosa Maria
Fecha de registro: 29-may-2024



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