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Title: Taller “Juegos Dramáticos Comprensivos” para mejorar la comprensión de textos en estudiantes del 4to año de secundaria de la institución educativa “Augusto Cazorla” de la provincia del Callao.
Advisor(s): Chavesta Incio Yosbelth Pedro
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2022
Institution: Escuela Nacional Superior de Arte Dramático
Abstract: El presente trabajo de suficiencia profesional está orientado a brindar respuesta a la problemática identificada, es por lo que, se ha diseñado el taller de “Juegos dramáticos comprensivos” que permite fortalecer “la comprensión de textos en estudiantes del 4° año de secundaria de la Institución Educativa “Augusto Cazorla” de la Provincia del Callao.” Es así, que en la actualidad la adquisición de competencias se enfoca en el aprendizaje de habilidades básicas en los estudiantes, y que son importantes para el desempeño futuro, aunque en la realidad de la educación básica regular se percibe escolares con serias dificultades para incorporar habilidades cognitivas, asimilar contenidos textuales, interpretarlos y reflexionar acerca del mensaje principal mediante acciones introspectivas simbólicas, situación que se convierte en una problemática para los docentes y agentes formativos en ambientes educativos
Discipline: Educación Artística
Grade or title grantor: Escuela Nacional de Arte Dramático. Carrera de Educación Artística, especialidad Arte Dramático
Grade or title: Licenciada en Educación Artística, Especialidad Arte Dramático
Juror: Karen Johanna Calle Berrocal; Yosbelth Pedro Chavesta Incio; Victor Eduardo Barco Bando
Register date: 24-Mar-2023



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