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Palomino Tarazona, Maria Rosario
Palomino Berrios, Luis Alberto
Sanchez Muñoz, Vanessa Gissela
2024-05-16T17:43:45Z
2024-05-16T17:43:45Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/140313
Lima Norte (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Evaluación y Aprendizaje (lineadeinvestigacion)
Educación y calidad educativa (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
PRESENCIAL (modality)
La investigación tiene como objetivo determinar la relación entre estilos de aprendizaje y la comprensión lectora en los estudiantes de secundaria del Cercado de Lima, como una manera de reflexionar sobre la calidad educativa y poder proyectar el éxito del estudiante en una futura carrera profesional. Para ello se aplicaron 2 instrumentos estandarizados para validar la correlación entre las dos variables. La metodología que se utilizó fue la básica, no experimental correlacional con corte transversal. Para medir las variables se utilizó el cuestionario CHAEA de Alonso Honey sobre estilos de aprendizaje y el test de comprensión lectora de Tapia y Silva. En conclusión, los resultados sobre la comprensión lectora fue regular y el estilo predominante fue el activo. Además, existe una correlación positiva con un valor de 0,787, el cual indica que 78,7% es una correlación positiva entre los estilos de aprendizaje y la comprensión lectora. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Estilo activo (es_PE)
Reflexivo (es_PE)
Teórico (es_PE)
Pragmático (es_PE)
Comprensión lectora (es_PE)
Estilos de aprendizaje y la comprensión lectora en estudiantes de secundaria de un centro educativo del Cercado de Lima,2022 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
06835253
07300599
https://orcid.org/0000-0002-3833-7077 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0001-9549-766X (es_PE)
40804654
313597 (es_PE)
Vega Vilca, Carlos Sixto
Palomino Berrios, Luis Alberto
Palomino Tarazona, Maria Rosario
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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