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Meléndez Vilca, Erika Angélica (es_ES)
2016-06-28T18:45:23Z
2016-03-09T21:01:35Z
2016-06-28T18:45:23Z
2016-03-09
https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/5227
Concepto de programa de intervención programas de intervención y la resiliencia programa cognitivo-conductual y la resiliencia ¿qué es un “programa cognitivo conductual caminos”? cómo aplicar el “programa cognitivo conductual caminos” tipos de programas de intervención otras intervenciónes de resiliencia en población adolescente y otras edades resiliencia orígenes del concepto resiliencia concepto de resiliencia la resiliencia como proceso psicológico. aportes teóricos la resiliencia y la salud mental la resiliencia y el cerebro componentes de la resiliencia enfoque de riesgo y enfoque protector de resiliencia: dos enfoques complementarios desarrollo del adolescente y su comportamiento abandono y maltrato el desarrollo de la resiliencia durante la adolescencia características de los adolescentes resilientes el fomento de la resiliencia en el adolescente resiliencia y la vida cristiana (es_ES)
application/pdf (es_ES)
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Universidad Católica de Santa María (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_ES)
Universidad Católica de Santa María (es_ES)
Repositorio de tesis de la Universidad Católica de Santa María - UCSM (es_ES)
Resiliencia (es_ES)
Adolescente (es_ES)
Salud (es_ES)
Efecto del “Programa Cognitivo Conductual Caminos” para Mejorar la Resiliencia en las Adolescentes de la Casa Hogar “Torre Fuerte” - 2015 (es_ES)
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Universidad Católica de Santa María.Escuela de Postgrado (es_ES)
Maestria en Salud Mental del Niño, del Adolescente y de la Familia (es_ES)
Maestría (es_ES)
Maestro en Salud Mental del Niño, del Adolescente y de la Familia (es_ES)
PE (es_ES)
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Privada asociativa
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