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Título: "Calidad del proceso enseñanza - aprendizaje desde la percepción de los estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Ayacucho - 2021"
Asesor(es): Barboza Palomino, Edward Eusebio
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
Resumen: El Objetivo fue Determinar la percepción de la calidad del proceso enseñanza - aprendizaje por los estudiantes de Escuela profesional de Enfermería de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga – Ayacucho, 2021. Respecto a los materiales y métodos; esta fue cuantitativa, descriptiva, transversal, relacional; la población estuvo constituida por los alumnos de la escuela profesional de enfermería de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, matriculados en el semestre 2020-II, el tipo de muestreo fue no probabilístico. Se utilizó el cuestionario estructurado sobre la calidad del proceso Enseñanza - aprendizaje, de manera virtual. Resultados: La precepción de la calidad Enseñanza-Aprendizaje por los estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería de la serie 300, 400 y 500 de la UNSCH es de insatisfacción en solo 0.9%, de satisfacción en 7.3% y de medianamente satisfechos en 91.8%. Se concluye que la dimensión pedagógica práctica, presenta una mayor percepción de satisfacción (18.2%), por parte de los estudiantes entrevistados. No existe asociación (p>0.05) entre la satisfacción del proceso enseñanza - aprendizaje y las características personales de los estudiantes.
Disciplina académico-profesional: Enfermería
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciado en Enfermería
Jurado: Salcedo Cancho, Julia Cristina; Llamocca Machuca, Marizabel; Tenorio Acosta, Indalecio; Barboza Palomino, Edward Eusebio
Fecha de registro: 24-ene-2023



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