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Título: "Impacto del programa nacional Cuna Más en las familias en situación de pobreza y extrema pobreza de la comunidad nativa de Otari, distrito de Pichari, Cusco, 2015"
Asesor(es): Córdova Gavilán, Roberto
Fecha de publicación: 2016
Institución: Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
Resumen: El presente trabajo se trata del impacto de la intervención del programa nacional Cuna Más, en las familias de pobreza y extrema pobreza de la comunidad nativa de Otari, distrito de Pichari, está enfocado en el impacto de la atención integral de los niños menores de tres años, una población vulnerable frente a las necesidades de nutrición, salud y necesidades de estimulación temprana que demanda los pueblos nativos como parte de su desarrollo integral. Cabe señalar que el programa nacional Cuna Más tiene una metodología de trabajo de co-gestión, entre el Estado y la comunidad con responsabilidades compartidas; enmarcados en una atención integral, manejo de nuevos conocimientos y prácticas culturales en el cuidado en las familias en situación de pobreza y extrema pobreza. Los procesos descritos en la comunidad nativa de Otari invitan a formular las siguientes preguntas que guían el desarrollo de esta tesis: ¿Qué impactos generó el programa nacional Cuna Más en las familias en situación de pobreza y extrema pobreza de la comunidad nativa de Otari? ¿Cuáles son los resultados y cambios en la atención integral de; cuidado, salud, nutrición y aprendizaje de los niños del programa Cuna Más? y ¿Qué nuevos conocimientos y prácticas realizan las familias en el cuidado y aprendizaje infantil?. La finalidad del estudio es comprender los procesos de la política social en poblaciones de escasos recursos de subsistencia. El objetivo es estudiar los impactos generados del programa nacional Cuna Más en las familias en situación de pobreza y extrema pobreza de la comunidad nativa de Otari del distrito de Pichari, Cusco, 2015. Tal objetivo se arraiga en las relaciones sociales que se configuran en un marco institucional (comunidad nativa) y condicionada por las relaciones de actores comunales y el Estado que establecen los diferentes grupos al interior de la comunidad nativa. Para comprender el impacto del programa nacional Cuna Más, se ha recorrido a los datos etnográficos y documentales recogidos durante el trabajo de campo en la comunidad nativa de Otari, tomando como marco de análisis para medir los cambios favorables en la primera infancia y padres de familia.
Disciplina académico-profesional: Antropología Social
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias Sociales
Grado o título: Licenciado en Antropología Social
Fecha de registro: 18-feb-2020



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