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Título: Los empujoncitos en la gestión tutorial para el compromiso académico de universitarios becados del departamento de Huánuco, 2023
Autor(es): Gora Flores, Nancy
Asesor(es): Ayala Asencio, Carlos Enrique; Castillo Santa Maria, Bessy
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo principal de esta investigación fue determinar la influencia de los empujoncitos en la gestión tutorial entendida como el acompañamiento, seguimiento y monitoreo para el compromiso académico en universitarios becados en una institución pública del departamento de Huánuco. El diseño empleado fue el cuasiexperimental. Para la gestión tutorial o del acompañamiento enfocado al compromiso académico se elaboró y ejecutó un plan semestral centrado en el empleo de los empujoncitos que se diseñaron considerando la dimensión individual: recordatorios y opciones predeterminadas y la dimensión social: premios, incentivos o castigos y normas sociales. Las intervenciones se han realizado durante dieciséis semanas, previo y posterior a la intervención con los empujoncitos se aplicó un test con la finalidad de medir las dimensiones de absorción, dedicación y vigor del compromiso académico; para recolectar los datos se empleó la escala Utrecht Work Engagement Student (Schaufeli y Bakker, 2003) adaptada; por último, se verificó que el compromiso académico y sus medidas de escala en el grupo de intervención resultó muy alta; después de procesar la información estadística se obtuvo que el nivel de compromiso académico compuesto por sus tres dimensiones sufrió un aumento considerable debido a la estrategia, en conclusión el empleo de los empujoncitos en la gestión tutorial mejoró significativamente el nivel de compromiso académico de universitarios becados del departamento de Huánuco.
Nota: SEMIPRESENCIAL; Desarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.; Desarrollo económico, empleo y emprendimiento; Trabajo decente y crecimiento económico; Lima Norte; Escuela de Posgrado; Gestión de Políticas Públicas y del Territorio
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Gestión Pública y Gobernabilidad
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Gestión Pública y Gobernabilidad
Jurado: Ayala Asencio, Carlos Enrique; Ramirez Rios, Alejandro; Bamberger Vargas, Braggi Alfredo
Fecha de registro: 7-may-2024; 7-may-2024



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